Індивідуальна форма навчання
Українська література
10 клас
***Завантажити ДР у форматі docx КР Укр літ 10 клас
Любі десятикласники! Радимо вам вивчати українську літературу самостійно за підручником О.Авраменка. Також радимо переглядати відео з каналу “Всеукраїнська школа онлайн”, посилання на нього нижче.
Ютуб-канал ВШО з відеоуроками за 10 клас (українська література)
ЗАВАНТАЖТЕ підручник: 10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018
ОПРАЦЬОВУЙТЕ ПІДРУЧНИК ОНЛАЙН
Завдання для контролю
1. Запиши та запам’ятай (4 бали)
Українська література. 10 клас: Від реалізму до модернізму
Іван Нечуй-Левицький «Колосальне всеобіймаюче око України», майстер реалістичного пейзажу та побуту. Жив у Києві, працював учителем. Писав у стилі реалізму, розкриваючи найдрібніші деталі народного життя. «Кайдашева сім’я» — соціально-побутова повість, «енциклопедія народознавства», де через сміх і сльози показано трагедію розпаду родини через дріб’язковість та егоїзм.
Панас Мирний «Перший симфоніст української прози», який поєднав гострий сюжет із глибоким психологізмом. Жив у Полтаві, працював чиновником, приховуючи свою літературну діяльність. Представник критичного реалізму. «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» — перший в українській літературі соціально-психологічний роман. Історія Рудченка (Чіпки), який через соціальну несправедливість перетворюється з «правдошукача» на «пропащу силу».
Іван Франко «Каменяр», титан праці, поет, прозаїк, учений і політик. Жив і працював у Львові. Його стиль еволюціонував від реалізму до модернізму. «Гімн» — поезія-маніфест, що прославляє вічний дух боротьби, та поема «Мойсей» — філософський твір про вождя і народ, про важкий шлях нації до своєї «землі обітованої».
Михайло Коцюбинський «Сонцепоклонник», реформатор української прози, який приніс у неї європейську витонченість. Жив у Чернігові. Майстер імпресіонізму — стилю, що фіксує миттєві враження та світлотіні людської душі. Intermezzo — новела про втому митця і його зцілення природою, та «Тіні забутих предків» — повість про гуцульських Ромео і Джульєтту (Івана та Марічку), де реальність переплітається з міфологією.
Ольга Кобилянська «Гірська орлиця», піонерка фемінізму в нашій літературі. Жила на Буковині (Чернівці). Писала у стилі неоромантизму та символізму, оспівуючи сильних, інтелігентних жінок. «Valse mélancolique» — музична новела про трьох жінок-артисток, їхні різні долі та спільне прагнення до краси й незалежності.
Леся Українка «Дочка Прометея», символ незламності та високого інтелекту. Більшу частину життя провела в подорожах через хворобу, але духом завжди була в Україні. Стиль — неоромантизм. «Contra spem spero!» — вірш-життєствердження («без надії сподіваюсь») та «Лісова пісня» — драма-феерія про зіткнення високого світу духовності (Мавка) та буденного прагматизму (Лукаш).
Микола Вороний та Олександр Олесь Представники раннього модернізму та символізму. Вороний (автор «Блакитної Панни») закликав до чистого мистецтва, а Олесь («Чари ночі») став королем неоромантичної любовної та патріотичної лірики, поєднуючи красу природи з інтимними переживаннями.
2. Пришли відео, де ти читаєш 2 вірші на вибір із програми “Українська література. 10 клас” (+2 бали)
3. Виконай тест (+ 2 бали)
1. Який твір Панаса Мирного називають «будинком з багатьма прибудовами» через його складну композицію? (1 бал)
А «Повія» Б «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» В «Кайдашева сім’я»
2. Визначте стиль новели М. Коцюбинського «Intermezzo»(1 бал):
А Реалізм Б Експресіонізм В Імпресіонізм Г Класицизм
3.У чому полягає основний філософський конфлікт драми-феєрії «Лісова пісня» (1 бал)?
A.У класовій боротьбі між бідним селянством та лісовою шляхтою.
Б.У суперечці між лісовими духами за право володіти Волинню.
В.У зіткненні високого духовного начала (вільної душі) з дрібним буденним прагматизмом (рабською психологією).
Г.У неможливості кохання між представниками різних народів.
4 У чому полягає глибинна причина деспотичної поведінки Марусі Кайдашихи щодо своїх невісток, якщо розглядати її образ через призму соціальної психології?(1 бал)
A.У підсвідомому копіюванні моделі поведінки панів, у яких вона довго служила в молодості.
Б.У бажанні помститися Карпові та Лавріну за їхню непокору батькові.
В.У патологічній жадобі до накопичення грошей, які невістки нібито марно витрачали.
Г.У щирому переконанні, що суворість — це єдиний спосіб прищепити невісткам любов до праці.
5.Збірка «Зів’яле листя» має підзаголовок «Лірична драма». У чому полягає основна художня особливість такої форми, якщо розглядати три «жмутки» поезій як цілісний твір?(1 бал)
A.Кожен жмуток присвячений іншій жінці, що створює конфлікт між різними ідеалами краси.
Б.Три жмутки поезій створюють єдину сюжетну лінію — від зародження кохання до трагічної розв’язки (самогубства ліричного героя).
В.Кожен вірш є окремою п’єсою, призначеною для постановки в театрі.
Г.Використання виключно фольклорних мотивів для опису нерозділеного кохання.
6. У чому полягає основна функція образу сойки та її крила як центрального символу новели?(1 бал)
7. Установіть відповідність між автором та перифразом (4 бали):
| 1 Іван Франко | А Сонцепоклонник |
| 2 Михайло Коцюбинський | Б Каменяр |
| 3 Олександр Олесь | В Закохана феміністка |
| 4 Ольга Кобилянська | Г Бард національного відродження |
***10 балів за тест буде переведено в 2 загальних
4. Напиши коротко (3-5 речень) творчість якого з письменників тобі подобається і чому, який твір тебе вразив (+1 бал)
***Додаткові три бали можна отримати шляхом особистого спілкування з учителем
***Завантажити ДР у форматі docx КР Укр літ 10 клас